計劃概覽

當孩子們在學前兒童之家計畫中表現出做好準備、接受如廁訓練並獨立使用衛生間時，他們就準備好擴大進入兒童之家準備好的教室的範圍。

我們的幼兒（2.5*/3 - 6 歲）多年齡教室透過三種基本方式提供以學生為中心的環境：

1. 首先，我們安排不間斷的工作週期，讓學習者在探索瑪麗亞·蒙特梭利科學設計的教材的範圍和順序時，可以自由地選擇和負責任地行動。
2. 其次，美國蒙特梭利協會（AMS）或國際蒙特梭利協會（AMI）培訓過的教師以及輔助專業人員已經做好了以兒童為中心的準備，始終認識到學生自然的學習慾望以及他們獨特的學習能力風格和需求。點擊此處了解更多關於蒙特梭利教室五個區域的資訊！
3. 第三，環境反映出每個孩子在非競爭性和和平的氛圍中按照自己的步調學習得最好，同時從具體的課程進展到涉及更抽象概念的工作。

我們的總體目標是創造一個吸引孩子的環境，使他們能夠培養注意力、協調性、獨立性、秩序性、內在紀律性和對學習的終身熱愛。我們也意識到教師有責任讓孩子為小學環境做好準備。

兒童之家的早晨工作週期還包括每週的健康/正念、普通音樂和小提琴教學。兒童之家延長日計畫還包括每週一次的西班牙語、藝術、體育和圖書館體驗。

*兒童之家教室中的材料由瑪麗亞·蒙特梭利 (Maria Montessori) 為 2.5-6 歲以上的兒童設計。對大多數學生來說，兒童之家是一個三年週期。然而，如果兒童表現出能夠在沒有成人持續監控的情況下在所有環境中保持安全、能夠獨立使用浴室並具備其他個人護理技能、能夠遵循口頭指示並偶爾提醒、能夠獨立工作，那麼他們可以進入兒童醫院三歲之前的房子。在這種情況下，孩子將在兒童之家度過 3.5-4 年。

註冊

請造訪招生資訊頁面，以了解有關註冊兒童之家計畫的更多詳細資訊。

延長日間計劃

延長日（上午 8:30 至下午 3:00）計畫適合準備延長早上工作週期的兒童（通常為 5 歲和 6 歲的孩子或經老師批准）。這個計畫與其他學校的幼兒園最相似；然而，MSOW 課程超越了傳統的定義。

當學生準備好開始延長日教學時，主班老師將與學生家長討論。下午的工作時間讓學生有機會作為一個較小的社區工作，並允許主講老師提供更長、更深入的課程，讓孩子們更深入地學習材料。主要重點是幫助他們過渡到初級課程的工作。下午還包括午餐。午餐從家裡帶來，學校在午餐時提供牛奶和水作為飲料選擇。

兒童之家延長日間計畫的報名取決於教師的批准、兒童的準備情況和/或可用性。 請聯絡我們以了解目前的可用性。